近日，由中国大学生在线组织开展的全国高校心理健康教育活动优秀案例征集结果正式揭晓。我院江锋老师牵头申报的案例《五育赋能心灵美：沉浸式艺术心理育人实践》成功入选全国优秀案例，为学院心理育人工作再添一项国家级荣誉！
本案例立足艺术与设计学院专业特色，紧扣“五育并举”育人理念，创新打造“五育融合+艺术疗愈+沉浸式体验”三位一体心理健康育人新模式，构建“三心六建”完整活动体系，破解传统心理健康教育形式单一、学生被动参与的痛点难题。
在理论层面，案例将德育、智育、体育、美育、劳育与心理疏导深度融合。依托浮水画、陶瓷彩绘等沉浸式艺术创作，引导学生在动手实践中进入专注松弛的心流状态，实现负面情绪自然释放、内在心理深度修复。
在实践层面，我院联动学校心理健康教育中心，组建由专业教师、心理咨询师、学生骨干构成的跨学科工作团队，建立“认知—体验—升华”三维育人目标，设计七步完整实施流程。我院先后推出“心浮气不躁”浮水画、“釉惑”陶瓷画两大品牌系列活动。浮水画活动引导学生在色彩晕染、拓印创作中接纳不确定性，重建内心掌控感；陶瓷系列活动设置素坯彩绘、捏塑、情绪主题创作等丰富环节，让同学们在指尖创作中舒缓压力、沉淀自我。系列活动累计覆盖全校千余名学生，深受广大同学喜爱。
经过实践检验，沉浸式艺术心理疗愈活动育人成效显著。2026年上半年共开展12场主题活动，参与率较传统心理活动提升40%；活动后测评数据显示，学生焦虑、抑郁因子得分明显下降，综合幸福感指数稳步提升。学院遴选优秀学生作品举办“心理沙龙艺术展”，相关实践成果被《光明日报》报道，省内多所高校前来交流学习，形成可复制、可推广的艺术心理育人示范经验。
此次国家级案例入选，是艺术与设计院落实立德树人根本任务、推进美育与心理育人深度融合的重要里程碑。下一步，我院将继续发挥学科 优势，不断丰富艺术疗愈类心理健康活动载体，持续完善多方联动育人机制，以美润心、以艺育人，为学生身心健康成长保驾护航！
